언어의 4대 영역인 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기 중 쓰기는 가장 더디게 발달합니다. 우리나라의 쓰기 교육은 과제로만 존재해왔습니다. 대부분의 사람들이 쓰기를 기피하며 이러한 흐름은 쓰기를 잘 모르는 어린이들에게도 부정적인 영향을 미쳐 피하고 싶고 하기 싫은 일이라는 인식을 갖게 합니다.

글쓰기는 생각하는 것이 먼저인 사고의 과정입니다. 무슨 일이든 꾸준히 해야 늘듯 쓰기를 꾸준하게 하기 위해서는 놀이 활동이 최선의 방법입니다.

본 과정에서는 독서 활동과 연계하여 책을 읽은 뒤 내용을 정리하는 방법, 일기쓰는 법, 상상력을 키울 수 있는 이야기쓰기 등 실제적인 활동 중심의 쓰기 놀이 방법을 소개합니다.

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